为深入贯彻落实党的二十届四中全会精神，深刻领悟习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示，探析大中小学思政教育一体化建设工作的保障机制与实施路径，2025年12月8日，人文学院以举办教学能力提升工作坊为契机，邀请北京工业大学马克思主义学院大思政课研究中心主任王锋教授开展“全国大中小学思政教育一体化建设进展与思考”主题讲座。人文学院领导班子及各室所教师代表参会，会议由人文学院院长赵晓华主持。

王锋教授以思政教育问题导入，回顾了国家从2019年3月18日至今有关大中小学思政教育的重要政策方针，强调党和国家对学校思政教育规律性认识的不断深入、对落实立德树人根本任务的高度重视。在系统梳理了支撑一体化建设的认知规律与教育原理理论研究成果之后，王锋教授详细介绍了国家层面推进思政教育一体化建设的显著进展，他表示在空前加强、日益成熟的顶层设计之下，大中小学思政教育教材、课程、教师队伍、教学一体化建设亮点纷呈，从整体规划到纵向衔接与横向协同扎实推进，为学校课程实施、教师研究提供了基本支撑。最后，王锋教授指出，大中小学思政教育一体化建设是一项系统性工程，目前仍面临评价体系不足、资源分配不均、家校社协同不紧密、心理健康问题凸显等现实困境，迫切需要构建评价机制一体化、教学资源均衡化、纵向“衔接”与横向“协同”共同推进的突围路径，以促进大中小学思政教育一体化建设走深走实，真正实现“老师静心教学、学生开心上课、家长安心工作”的理想目标。

赵晓华院长表示，大中小学思政教育一体化建设与每位教育工作者的教学科研休戚相关，更与学生成长成才、国家发展建设紧密相连，需要给予高度重视并进行实践探索。希望学院教师能够以本次讲座为新起点，从王锋教授的实干经历中学习其迎难而上的改革家精神，在推进大中小学思政教育一体化建设中探索出更加有效的实践路径。

最后心得分享环节，人文学院与会教师结合本院专业特色和自身研究领域，畅谈了感悟与思考，就思政教育一体化贯彻的衔接和实操性问题与王锋教授进行深入交流，提出了未来合作的构想。许多教师表示，今后将在教学设计中积极尝试融入思政元素，主动了解相邻学段授课内容，用心、用情、用力做好学生的思政教育工作，以促进思政教育在学生成长过程中的自然过渡与深化。

文：居芸蕊

图：赵良伟